아이의 풀이 순서
점을 같은 줄과 칸으로 배열해 곱셈식을 만들고, 배열을 가로와 세로로 나누어 두 나눗셈식을 찾습니다. 이후 같은 구조의 생활 문장제로 옮겨 식의 의미를 다시 확인합니다.
주제별 학습지
구구단을 빠르게 외워도 몇 개씩 몇 묶음인지 이해하지 못하면 문장제에서 막힙니다. 8~10세는 같은 수를 여러 번 더하는 곱셈과 전체를 똑같이 나누는 나눗셈을 그림과 식으로 오가며 두 연산의 관계를 익혀야 합니다.
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개념부터 풀이 습관까지
연산·수량 학습 가운데 곱셈의 같은 묶음과 두 가지 나눗셈 상황을 함께 다룹니다. 구구단 정답만 확인하지 않고 전체, 묶음 수, 한 묶음의 수가 식에서 어떤 역할을 하는지 구분합니다.
점을 같은 줄과 칸으로 배열해 곱셈식을 만들고, 배열을 가로와 세로로 나누어 두 나눗셈식을 찾습니다. 이후 같은 구조의 생활 문장제로 옮겨 식의 의미를 다시 확인합니다.
아이가 곱셈 답을 외워 말해도 묶음 그림을 한 번 설명하게 해 주세요. 나눗셈이 어려우면 구구단을 다시 외우게 하기보다 어떤 곱셈 사실을 이용할 수 있는지 질문하는 편이 좋습니다.
실제 문항의 지문·그림·보기를 정답 표시 없이 미리 볼 수 있어요.
배움새 오늘의 학습지
8~10세
수학
1단계사탕 4봉지에 각 5개씩. 모두 몇 개?
수학
2단계사과 24개를 한 봉지에 6개씩 담으면 몇 봉지?
수학
3단계5명에게 사탕을 똑같이 나눠 25개를 다 줄 때, 한 사람당?
문제를 읽고 근거를 생각한 뒤 답을 표시해요.
작은 수의 묶음과 나누기는 함께 시작할 수 있습니다. 배열 그림으로 곱을 확인하고 같은 사실을 나눗셈으로 바꾸면 구구단도 의미와 함께 익힐 수 있습니다.
전체가 무엇인지, 몇 묶음으로 나누는지, 한 묶음에 몇 개인지 세 질문으로 정리해 보세요. 구하려는 값의 자리를 찾으면 나누는 수를 선택하기 쉬워집니다.
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